陈雅琪    体育，教龄1年

教学风格:

• 注重体能提升与运动技术技能结合
• 将趣味游戏、团队竞赛融入课堂，激发学生对体育运动的兴趣
• 通过体育活动培养学生的意志力、团队协助精神和抗挫折能力

主要荣誉:

• 2017年金砖国家运动会 女子南拳南刀南棍全能项目比赛 第一名
• 2013年全国武术套路冠军赛 女子三人对练 第一名
• 2012年全国武术套路冠军赛 女子三人对练 第一名

张祺宫    解剖学基础，初级职称，教龄1年

教学风格:

• 活力四射段子手： 年轻有活力，把枯燥的解剖位置、操作步骤编成临床段子或流行梗，知识点在笑声中轻松入脑。
• 接地气搞笑，化枯燥为神奇： 擅长用学生熟悉的流行语和身边事儿举例，把看似枯燥的理论讲得像聊天八卦，轻松氛围中学得扎实。
• 侧重临床衔接与实践导向：教学紧密对接临床需求，强调实践操作规范与安全意识。通过真实案例剖析、标准化流程训练，为学生未来临床工作打下坚实基础。

主要荣誉:

• 2025年重庆市中等职业学校教师教学设计与展示交流活动“三等奖”

王敏    数学，初级职称，教龄3年

教学风格:

• 温柔又不失严厉，对学生细致耐心，主张"数形结合"思想，"互动式"教学
• 亲和力强，注重学生个体发展差异，因材施教
• 课堂氛围活跃，善于倾听与交流

张敏    数学，讲师，教龄3年

教学风格:

• 明确目标、严格标准，同时鼓励学生提问和讨论
• 擅长将抽象数学问题生活化
• 培养学生批判性思维和团队协作能力

王小亚    基护实训，初级，教龄4年

教学风格:

• 注重培养学生的自主学习能力
• 课上生动活泼，严慈并济
• 教学内容严谨，因材施教

王敏    基础护理学，护师，教龄3年

教学风格:

• 情景化实训教学：搭建模拟病房、ICU护理场景，利用智能护理模型开展鼻饲、静脉穿刺等操作训练，结合临床真实案例设计“护理应急预案演练”，让学生在沉浸式实践中掌握操作规范与应变能力
• 人文关怀渗透：强调护理服务中的沟通技巧与心理支持，带领学生参与社区义诊、老年护理实践，培养“技术+温情”的职业素养
• 连续3年学生满意度超过98%

卢涛    体育，教龄2年

教学风格:

• 注重技能与意志品质培养
• 关注个体差异，提供针对性反馈
• 引导学生自主探究，合作完成